Webinar “O Cérebro da Criança” | 11 de Dezembro | 18:00-19:30 | Pedido de divulgação

Divulgamos informação da Academia Educar pela Positiva.

Venha participar neste webinar surpreendente e transformador, onde poderá: ✔ Perceber como funciona o cérebro da criança
✔ Conhecer as várias fases do desenvolvimento infantil
✔ Descobrir o que pensam e sentem os mais pequenos
✔ Conhecer poderosas estratégias para estimular o cérebro
✔ Aprender a lidar com os conflitos de uma forma positiva e eficaz O webinar “O Cérebro da Criança” inclui:
📍 1h30 de formação ao vivo
📍 Envio da gravação da sessão por e-mail (disponível por 7 dias)
📍 Certificado de participação digital (enviado após a conclusão da sessão)
📍 Convite para grupo fechado de apoio no Facebook (enviado após a sessão)
📍 Estratégias simples e poderosas para melhorar a relação com as crianças
📍 Exemplos práticos reais
📍 Espaço seguro e sem julgamentos, para colocar dúvidas e partilhar experiências As vagas são limitadas!

 🕐 Data e horário: 11 de Dezembro (Sábado) das 18:00 às 19:30 (hora de Lisboa)

 ⌛️ Custo da inscrição: Uma pessoa*: 19,99 eurosDuas pessoas: 14,99 euros por pessoa
*podem assistir duas pessoas do mesmo agregado familiar, desde que no mesmo dispositivo

 💻 LOCAL (online): Plataforma Zoom (https://zoom.us/)

 👩‍💼 DESTINATÁRIOS: Pais e futuros pais, educadores de infância, assistentes operacionais, monitores de ATL e CAF, técnicos de CAT e de CPCJ, estudantes e todos os interessados em educar pela positiva.

 🙋‍♂️ FORMADOR:
✔ Nuno Pinto Martins, formador com certificações internacionais em Disciplina Positiva (em contexto parental e de sala), emInteligência Emocional e no método Kids Coaching; fundador da Academia Educar pela Positiva (www.educarpelapositiva.pt); autor do livro “Educar pela Positiva: um guia para pais e educadores”- 💑 O QUE DIZEM SOBRE AS FORMAÇÕES “EDUCAR PELA POSITIVA:

✔ “Adorei! Enquanto mãe e ex-docente recomendo a todos os pais/mães e a todos os docentes, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário”, Carmen Palma;

✔ “Recomendo vivamente, formação muito útil e dinâmica, que nos coloca no papel da criança e nos faz perceber a melhor forma de agir!”, Liliana Charters;

✔ “Excelente. Ensina “ferramentas” para melhorar a relação com os nossos filhos e alunos”, Ana Isabel Ribeiro. 

Mais testemunhos disponíveis em https://www.facebook.com/pg/academiaeducarpelapositiva/reviews/

LINK PARA INSCRIÇÃO

Tertúlia – “Como podem os pais contribuir para o sucesso da leitura e da escrita dos seus filhos?”

Caros companheiros do MAP maiato,

Todos os anos, em Portugal, demasiadas crianças continuam a experimentar sérias dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita, incorrendo em insucesso escolar precoce cujos efeitos se fazem sentir ao longo de todo o percurso escolar, culminando, amiúde, em situações de abandono escolar precoce.

Há, atualmente, um entendimento quer por parte da comunidade científica quer por parte da comunidade educativa, e até do publico em geral, sobre os fatores que potenciam o sucesso das crianças na aprendizagem da leitura e da escrita. Sabe-se que a aquisição da linguagem escrita começa muito antes do ensino formal e que as oportunidades informais que as crianças têm para observar e explorar a leitura e a escrita favorecem o desenvolvimento de competências de literacia emergente cuja presença, por sua vez, influencia o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. A família é o contexto, por excelência, em que a criança pode desenvolver precocemente estas competências potenciando, ao mesmo tempo, as aprendizagens que a criança realiza em contexto pré-escolar.

No entanto, a falta de recursos e condições nos contextos familiares pode dificultar a aprendizagem ou motivação dos alunos, mas também é verdade que o apoio prestado pelos seus encarregados de educação e a forma como estes valorizam ou percecionam a escola tem uma grande influência.

Embora a solução possa ser aparentemente simples, a criação de uma relação escola-família equilibrada é muito complexa.

Porque esta tem que ser uma preocupação fundamental do MAP e em particular do MAP maiato, entendeu a Fapemaia (com o apoio da CONFAP e da CMM) organizar a tertúlia “Como podem os pais contribuir para o sucesso da leitura e da escrita dos seus filhos?”, convidando um especialista na matéria, o professor Miguel Borges da fundação Aga Khan, que terá lugar no próximo dia 12 de novembro, no auditório da Escola Secundária do Castêlo da Maia, às 21h.Uma tertúlia aberta a todos: associações de pais, pais, professores.

Porque se trata de um assunto de interesse nacional, será um evento que ocorrerá em regime misto: presencial e online, de forma a podermos atender a todos que queiram estar presentes.

Pretendemos conversar sobre a forma como esta relação pode ser potenciada para que as crianças possam aprender com sucesso e sobretudo num ambiente feliz e positivo é o motivo pelo qual estamos aqui esta noite.

Porque a sala presencial e a sala virtual têm limitação de presenças, pedimos a inscrição no link abaixo, sendo um evento gratuito.

LINK PARA INSCRIÇÃO

O CE da FAPEMAIA

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Divulgação de projeto e solicitação de colaboração

Divulgamos informação da Equipa Portuguesa do Projeto SUCCESS

Venho por este meio divulgar o projeto “SUCCESS: Supporting success for all – Universal Design Principles in Digital Learning for students with disabilities”, financiado pelo programa Erasmus+ (2020-1-PL01-KA226-SCH-095777). Este projeto tem como objetivo desenvolver recursos e orientações para apoiar professores/as, pais/mães e encarregados/as de educação, e outros/as profissionais, a trabalhar com alunos/as com necessidades adicionais de suporte em situações de confinamento, através de modalidades a distância. O sítio web do projeto encontra-se em www.success4all.eu.

Caso queira receber informação periódica acerca do projeto, poderá subscrever a nossa newsletter, no endereço referido.

Aproveitamos para solicitar a vossa colaboração para a concretização da primeira fase do projeto, que se dedica a fazer um levantamento das perceções e experiências de professores/as, pais/mães e encarregados/as de educação, e de outros/as profissionais (como terapeutas, psicólogos/as, etc.) durante os períodos de confinamento. Nesse sentido, agradecemos a divulgação do link do questionário (https://forms.gle/3i3wwqLSDAgGZPfQ6) pela vossa comunidade.

DIVULGAÇÃO – ubbu, Plataforma gratuita para ensino de Programação no 1.º e 2.º Ciclo do Ensino Básico

Divulgamos informação da CONFAP.

ubbu é uma plataforma portuguesa para o ensino de Ciência da Computação e de Programação nos 1º e 2º ciclos do ensino básico. É um projecto gratuito para escolas públicas que tem como principal objectivo ajudá-los a desenvolver competências como a literacia digital, o pensamento computacional ou a capacidade de resolução de problemas.

Com uma plataforma online, os professores são capazes de ensinar programação através de jogos, vídeos e exercícios interativos, organizados em módulos e acompanhados dos respectivos planos de aula. Para além da Programação, os conteúdos procuram a integração com as outras áreas curriculares e abordam os temas de Cidadania através da referência aos Objectivos de Desenvolvimento Sustentável das Nações Unidas.

A ubbu está desenhada para a sala de aula (podendo ser utilizada também à distância se isso for necessário) e para qualquer professor, mesmo aqueles sem experiência no ensino da programação ou de TIC. Para ajudar os professores a utilizar a plataforma com à vontade, o projecto contempla formação acreditada (também gratuita).

A plataforma já é utilizada em mais de 200 agrupamentos do país e em diferentes contextos, desde oferta de escola e aulas de TIC a AEC e biblioteca escolar.

Para se registarem, os professores só precisam de aceder a este link: links.ubbu.io/2022

O documento em anexo apresenta a plataforma de forma mais detalhada e a equipa da ubbu está disponível para esclarecer quaisquer questões que possam surgir (para o efeito podem contactar o Director de Operações da ubbu, João Barata, através do email joao.barata@ubbu.io).

Podem consultar mais AQUI