Divulgamos formação da FECAP – Federação Concelhia das Associações de Pais de São João da Madeira.
Remeto-Vos o convite para a Formação Parental: “Associações de Pais, para que servem e como trabalham” e “Contabilidade e Fiscalidade para Associações de Pais” a realizar-se no próximo dia 11 de dezembro, sábado, pelas 14h na Casa das Associações (local a confirmar mediante o número de inscritos), alargando este convite às Associações de Pais que representam, se assim o entenderem. Cumprindo com aquela que é uma das missões da FECAP, a de formar e apoiar os pais que voluntariamente trabalham nas Associações de Pais, vamos, em colaboração com a CONFAP, realizar mais uma ação de formação Formação Parental: “Associações de Pais, para que servem e como trabalham” e “Contabilidade e Fiscalidade para Associações de Pais” a realizar-se no próximo dia 11 de dezembro, sábado, pelas 14h na Casa das Associações (local a confirmar mediante o número de inscritos), Convidando-Vos a estar presentes.
Realçamos a importância deste tema para o bom funcionamento e legalidade de qualquer Associação de Pais.
Divulgamos informação da Academia Educar pela Positiva.
Venha participar neste webinar surpreendente e transformador, onde poderá: Perceber como funciona o cérebro da criança Conhecer as várias fases do desenvolvimento infantil Descobrir o que pensam e sentem os mais pequenos Conhecer poderosas estratégias para estimular o cérebro Aprender a lidar com os conflitos de uma forma positiva e eficaz O webinar “O Cérebro da Criança” inclui: 1h30 de formação ao vivo Envio da gravação da sessão por e-mail (disponível por 7 dias) Certificado de participação digital (enviado após a conclusão da sessão) Convite para grupo fechado de apoio no Facebook (enviado após a sessão) Estratégias simples e poderosas para melhorar a relação com as crianças Exemplos práticos reais Espaço seguro e sem julgamentos, para colocar dúvidas e partilhar experiências As vagas são limitadas!
Data e horário: 11 de Dezembro (Sábado) das 18:00 às 19:30 (hora de Lisboa)
Custo da inscrição: Uma pessoa*: 19,99 eurosDuas pessoas: 14,99 euros por pessoa *podem assistir duas pessoas do mesmo agregado familiar, desde que no mesmo dispositivo
DESTINATÁRIOS: Pais e futuros pais, educadores de infância, assistentes operacionais, monitores de ATL e CAF, técnicos de CAT e de CPCJ, estudantes e todos os interessados em educar pela positiva.
FORMADOR: Nuno Pinto Martins, formador com certificações internacionais em Disciplina Positiva (em contexto parental e de sala), emInteligência Emocional e no método Kids Coaching; fundador da Academia Educar pela Positiva (www.educarpelapositiva.pt); autor do livro “Educar pela Positiva: um guia para pais e educadores”- O QUE DIZEM SOBRE AS FORMAÇÕES “EDUCAR PELA POSITIVA:
“Adorei! Enquanto mãe e ex-docente recomendo a todos os pais/mães e a todos os docentes, da Educação Pré-Escolar ao Ensino Secundário”, Carmen Palma;
“Recomendo vivamente, formação muito útil e dinâmica, que nos coloca no papel da criança e nos faz perceber a melhor forma de agir!”, Liliana Charters;
“Excelente. Ensina “ferramentas” para melhorar a relação com os nossos filhos e alunos”, Ana Isabel Ribeiro.
Todos os anos, em Portugal, demasiadas crianças continuam a experimentar sérias dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita, incorrendo em insucesso escolar precoce cujos efeitos se fazem sentir ao longo de todo o percurso escolar, culminando, amiúde, em situações de abandono escolar precoce.
Há, atualmente, um entendimento quer por parte da comunidade científica quer por parte da comunidade educativa, e até do publico em geral, sobre os fatores que potenciam o sucesso das crianças na aprendizagem da leitura e da escrita. Sabe-se que a aquisição da linguagem escrita começa muito antes do ensino formal e que as oportunidades informais que as crianças têm para observar e explorar a leitura e a escrita favorecem o desenvolvimento de competências de literacia emergente cuja presença, por sua vez, influencia o processo de aprendizagem da leitura e da escrita. A família é o contexto, por excelência, em que a criança pode desenvolver precocemente estas competências potenciando, ao mesmo tempo, as aprendizagens que a criança realiza em contexto pré-escolar.
No entanto, a falta de recursos e condições nos contextos familiares pode dificultar a aprendizagem ou motivação dos alunos, mas também é verdade que o apoio prestado pelos seus encarregados de educação e a forma como estes valorizam ou percecionam a escola tem uma grande influência.
Embora a solução possa ser aparentemente simples, a criação de uma relação escola-família equilibrada é muito complexa.
Porque esta tem que ser uma preocupação fundamental do MAP e em particular do MAP maiato, entendeu a Fapemaia (com o apoio da CONFAP e da CMM) organizar a tertúlia “Como podem os pais contribuir para o sucesso da leitura e da escrita dos seus filhos?”, convidando um especialista na matéria, o professor Miguel Borges da fundação Aga Khan, que terá lugar no próximo dia 12 de novembro, no auditório da Escola Secundária do Castêlo da Maia, às 21h.Uma tertúlia aberta a todos: associações de pais, pais, professores.
Porque se trata de um assunto de interesse nacional, será um evento que ocorrerá em regime misto: presencial e online, de forma a podermos atender a todos que queiram estar presentes.
Pretendemos conversar sobre a forma como esta relação pode ser potenciada para que as crianças possam aprender com sucesso e sobretudo num ambiente feliz e positivo é o motivo pelo qual estamos aqui esta noite.
Porque a sala presencial e a sala virtual têm limitação de presenças, pedimos a inscrição no link abaixo, sendo um evento gratuito.
Divulgamos informação da Equipa Portuguesa do Projeto SUCCESS
Venho por este meio divulgar o projeto “SUCCESS: Supporting success for all – Universal Design Principles in Digital Learning for students with disabilities”, financiado pelo programa Erasmus+ (2020-1-PL01-KA226-SCH-095777). Este projeto tem como objetivo desenvolver recursos e orientações para apoiar professores/as, pais/mães e encarregados/as de educação, e outros/as profissionais, a trabalhar com alunos/as com necessidades adicionais de suporte em situações de confinamento, através de modalidades a distância. O sítio web do projeto encontra-se emwww.success4all.eu.
Caso queira receber informação periódica acerca do projeto, poderá subscrever a nossa newsletter, no endereço referido.
Aproveitamos para solicitar a vossa colaboração para a concretização da primeira fase do projeto, que se dedica a fazer um levantamento das perceções e experiências de professores/as, pais/mães e encarregados/as de educação, e de outros/as profissionais (como terapeutas, psicólogos/as, etc.) durante os períodos de confinamento. Nesse sentido, agradecemos a divulgação do link do questionário (https://forms.gle/3i3wwqLSDAgGZPfQ6) pela vossa comunidade.